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时间:2019-06-23 20:58来源:未知作者:admin点击:

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  写实只是众多艺术形式中的一种而已,与其让一个才5、6岁的孩子去画枯燥无味的写实素描,不如给他一张大大的白纸,让他去随意涂鸦。阅读美术教育类的书籍。我最开始读的是杨景芝的,她的两本书读了两遍,理论上对儿童画有了一个大概了解:什么阶段该怎么学?儿童适合什么方式学画画?课程该怎么编排?然后又读罗恩菲德的《创造与心智的成长》,这本书对各年龄段儿童画介绍的很详细。还有《透过艺术的教育》《养育孩子从画画开始》《儿童画心理治疗》《儿童绘画心理》,当然,还有一些美学类和哲学类的,很多书里都能看到与儿童绘画有关的身影。

  这个年龄期的孩子好奇心很重,所以以观察,体检,感受为主,以训练儿童灵活的动手能力为侧重,让儿童体验以线为基本元素的造型训练。造型训练以帮助儿童学会有秩序、有特征、有情感的组织自己看到的、体验到的简单物象,帮助儿童树立自己观察、自己感受、自己表现的学习习惯,色彩造型的意识和动手能力,在有序的课堂活动中,通过生动的展示、夸张的对比,条理的组织来帮助儿童运用生活经验、记忆、联想来表达自己的内心感受,抒发自己的情感。

  也常有一些忧心忡忡的父母,指着孩子的画说:“他为什么总是画不像?”其实,并不一定要画得像才算是画得好。

  油画棒油画棒是一种儿童常用的绘画材料。它可以像彩色水笔那样勾线,线条粗而有力,色彩鲜艳而细腻,还可以像水粉、水彩那样大面积涂色,可单色涂、多层涂、混合涂、并置涂、渐变涂。油画棒画的一般作画步骤是先勾线构图。所以他们在追求艺术的真缔时,必然从儿童画中得到启发,并追求返璞归真的天然状态。这种高层次的回归,为艺术画上一个圆满的句号。

  勾线要大胆、细致,构图以画面饱满、生动、有层次为好,然后在上色,涂色时平涂,叠加,多种色混合、并置或渐变均可。油画棒是幼儿接触和了解绘画的第一途径,这个阶段的孩子注意力不容易集中,老师会以故事的形式开头,吸引孩子的注意力和兴趣,老师通过讲故事引入到课程当中,让孩子在不知不觉中学到绘画知识,掌握动植物的基本特征。很多家长都在问少儿美术学习对孩子有什么好处?现在的社会竞争越来越激烈了深有体会的年轻家长也希望自己的孩子能够有一技之长。

  孩子通过老师的引导和辅助教学,逐渐学会观察事物,提高理解能力。并且油画棒颜色丰富多彩,并不枯燥乏味,使孩子不仅能规范的认识各种色彩名称,以及冷暖色的区分,渐变色的合成,关于色彩的知识,而且也帮助他们更好的掌握色彩间的混合运用和提高色彩搭配的能力。培养动手能力学习儿童美术,有利于培养我们的宝宝动手能力,为他们的未来敢于动手,吃苦耐劳打下扎实的基础。

  艺术大师在追求艺术本源时无意发现了儿童画是一片未被污染的净土,他们在潜意识里近乎无为的凝神作画中闪现了艺术本体的灵光。这个时期的儿童已经进入绘画的转型期,无论是工具材料还是思维习惯和观察方法,都将发生更明显的进步。在儿童的基础上,培养儿童的记忆能力,理解能力,观察能力和一定意义上的绘画方法与表达手段,在前期学习的基础上进行更高层次的美术实践活动,利用新的工具材料学习新课题,侧重于观察,记忆,体验,写生等能力的培养。主要进行的有线造型训练,水粉练习。

  因此,对于下一代的教育会更加的重视。而想让孩子在人群当中脱颖而出就应该选择孩子的兴趣点着重培养所以在自己的孩子在表现出对于一个方面的兴趣的时候,通常家长就会让孩子自己选择学习。水粉课程主要是训练孩子对颜色更深一层次的理解,因为水粉的材料比油画棒掌握起来难度有所提高,所以孩子必须有一定的绘画基础以及对绘画的掌控能力,水粉的颜色更为鲜艳,画出的效果也更为出彩,但时间上也较油画棒要长,所以对孩子的年龄也有一定的要求。学习水粉画可以提高孩子的色彩搭配能力,调色能力,调出的颜色更多更丰富,渐变在水粉中的应用也更为明显。

  透过这句精确的概述我们不能不对孩子的画刮目相看。它也使我们不得不再度认认真真地去认识儿童画。这使得学生已有了一定的造型能力和观察能力,但欠缺观察实物比例和写生,线描是个很好的训练途径,“线”学生并不陌生,以前绘画起稿总用上线,但线条的表现力却没有体会得很深,线描恰恰弥补了这一缺陷,并为后面的素描打好了观察和造型的基础,从简单的线描到速写的深度变化,培养了学生的观察力、造型能力、组织画面的能力。

  学习素描可以提高孩子观察事物的能力,不仅仅是事物外表的造型,而是带有空间感和透视感的内在结构。因此,少儿美术教育早已不仅仅是绘画技能技巧的训练,也不单单是为了培养几个艺术家,它早已越出本学科的领域,通过重视人的综合性知识结构和艺术素质修养为前提,成为培养具有创造性、开拓性人才的基础性教育工程之一。校外少儿美术教育的发展壮大,对学校美术教育起到了有益补充,日益发挥着越来越重要的作用。在教学中只是把自己认知和掌握的绘画技能简单地灌输给孩子。

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